Chapeuzinho Amarelo - Projeto "Poesia e História Encenados em forma de T...

E agora José? ( Nova versão) Dinair F . Luz

Projeto de leitura ''Prª Dinair Felix Luz

O menino Azul de Cecília Meireles

O PAPEL DO ARTICULADOR

O papel da escola constitui-se em preparar o aluno para as diversas situações da vida. Para tanto, se faz necessário à utilização de diferentes métodos e estratégias para o desempenho do processo de ensino aprendizagem, interligando os conteúdos abordados em sala de aula às vivências dos alunos. Diante disso o professor articulador tem a importante função de planejar atividades diferenciadas para os alunos com dificuldades, para facilitar a compreensão dos conteúdos teóricos aos alunos, estimulando-os a questionar, responder, observar, explorar, analisar, comparar e compreender a situação problema, levando ao desenvolvimento de novos conhecimentos, uma vez que o acesso ao conhecimento novo ocorre a partir do pré-existente. O professor articulador irá trabalhar junto a um grupo específico do qual ele mesmo faz parte como um dos professores que atua junto aos alunos, vivendo o dia-a-dia da sala de aula do grupo, com suas dificuldades, sucessos e insucessos. Atender os alunos com necessidades de aprendizagem, utilizando estratégias pedagógicas complementar, proporcionando vivências formativas cidadãs integradas às atividades desenvolvidas pelo Professor Regente. Proporcionar atividades para que os estudantes desenvolvam o hábito da leitura para facilitar aprendizagem de outros conteúdos.

     A Função do Professor Articulador

Garantir, através de suas ações pedagógicas, o desenvolvimento das inovações didático.

Organizar pedagogicamente o tempo e o espaço escolar dos educandos atendidos pela articulação no sentido de assegurar os processos de aprendizagem dos educandos.

Investigar com o coletivo de professores os problemas/dificuldades nos processos de aprendizagens dos educandos, destacando-os e compreendendo as suas especificidades em cada tempo do desenvolvimento, nas respectivas idades.

Criar estratégias de desenvolvimento educacional complementar  proporcionando vivências formativas cidadãs integradas às atividades desenvolvidas pelo Professor Regente, mas que sejam  diferenciadas, não configurando “aulas de reforço”, visando o resgate da auto-estima, a identidade cultural, a integração no ambiente escolar e a construção dos conhecimentos. 

Utilizar os mais diferenciados recursos (multimeios, jogos etc.) na sala de aula e em outros espaços.

Participar de reuniões pedagógicas, planejando com os demais professores as intervenções necessárias para cada grupo de educandos, bem como participar das reuniões com pais e conselhos de ciclos.

Projeto de leitura ''Prª Dinair Felix Luz